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可将其分成几个部分

2018-09-16 04:09

  (2)隐居生活:A,:苔痕……草色……;B,交往:谈笑……往来……;C,生活情趣:……调……阅……,无……无……;

  即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点,利用这些支点检索贮存脑中的文字,毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》:先抓住警句,作为记忆支点,理清文脉,有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句,有此抱负才能“不以物喜,不以己悲”。背《陋室铭》:把第三句“斯是陋室,惟吾德馨”作为全文支点,再从三个层次理解记诵:

  ⑵词语法:如背《回忆我的母亲》后面两段,我们可以找出关联词语:母亲现在…我将……母亲是……只是……但是,正是…………尽忠……使……这是……一定……愿……。根据关联词语,成诵。

  ⑴层次法:对于篇幅较长的课文与段落,可将其分成几个部分,一部分一部分地背、记,最后依次把各部分起来。如《春》这篇课文:可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画起来,一气呵成。背《生于忧患,死于安乐》第二、第三、第四段,亦可抓住其内容层次:先历数情状;次说能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次成诵。

  尽管人在尝遍酸甜苦辣,历尽幸与不幸交织起伏的人生,在撒手人寰之前,还是得努力不懈地活下去。这整个过程就像磨刀,让我们提升,,带着比出生时更高层次的灵魂离开。我认为,人类的目的除此之外,再无其他。

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<strong>本文于2007年12月6日修正</strong>